篇1：高中三年级数学高效复习方案
摘要：数学高考考试的题型有三种：一是选择题。选择题的解题需要是选判结果、不要过程。就是说，仅需判断选择备选答案的对错，而省去知道题思路的探索、解题方案的拟定、解题工具的选择与解题过程的推行等细节，只判结果、不要过程。
在高考考试班上课的时候有不少同学问我高考考试到底如何复习？什么样的复习才是科学高效的复习办法？我想这是一个不少考生都常见关心的问题，那样请问：高考考试复习的目的是什么？毫无疑问，当然是高考考试获得高分。这里第三提醒大伙注意的是两种容易见到的糊涂：之一，已经进入复习了，甚至直到高考考试结束了，仍不了解高考考试数学都考什么？那些是重点？其表现就是，一天到晚整天就是做题，考试还是做题，漫无边际地沉醉于题海中，直到考完才意识到自己做了太多太多的无用功。其二不看重课本教程，表现就是在整个高考考试复习期间从来没去翻过课本，直到在高考考试后才发现有不少高考考试题就来源于于课本，于是追悔莫及。那样到底如何做才能达到最好的成效呢？那样在大家进行高考考试复习之前就需要要对数学高考考试考试试题的试题结构、考试知识点分布、题型分布、命题思路、解题需要、答卷方案等等进行全方位深入地知道，有针对性地拟定有效的复习方案，再分阶段、分层次、分专题逐步推行。
第一，无论从历史还是从现实上看，高考考试命题都拥有较高稳定性的特征。因此，大家可以从历届高考考试考试试题中剖析得出高考考试命题的很多信息。
数学高考考试的题型有三种：一是选择题。选择题的解题需要是选判结果、不要过程。就是说，仅需判断选择备选答案的对错，而省去知道题思路的探索、解题方案的拟定、解题工具的选择与解题过程的推行等细节，只判结果、不要过程。由此提出的解题需要是：选择题的解答必须要符合快、准、巧的需要，最禁忌的是小题大做。一道选择题的解答时间只有三分钟左右，超出三分钟时间即便可以得出正确答案也是罔然。因此仅仅停留在会解能解的层次上是远远不够的，选择题的答卷需要是需要迅速、准确、巧妙的选判正确答案，而千万不要把小题弄成大题解答。
二是填空题。
填空题的解题需要是只须结果、不要过程，而最容易见到的错误是答案不够完整、严密。
三是解答卷。
解答卷的最大特征是综合性，你不可以把什么题都拿来作为解答卷。解答卷的范围种类现在主要包含：第一，平面向量、三角函数；第二，概率（分布列）与统计（直方图）；第三，空间向量、立体几何；第四，函数、导数综合；第五，分析几何；第六，数列、或不等式与函数或分析几何的综合。有两个新的命题趋势在被不少同学因各种缘由或理由而忽略掉了。具体说：一是空间向量的综合运用，二是函数导数的综合运用。有的同学没把这两部分内容全方位深入地渗透到原有每个部分内容的解题中，而是把这两部分内容仍然孤立地与原有内容隔离开来。要清醒地认识到，空间向量和函数导数在原有常识内容的基础上，给大家带来了崭新的简洁好用的解题工具，理应引起大家的高度关注。解答卷的解题需要是：解题思路明确（为此可以适合跳步而维持思路的完整明确），解题过程切忌过于琐碎；选择适合的解题工具；拟定适当的解题方案；选择简洁的解题办法。
一轮复习的目的是：全方位全力夯实基础，切实学会选择填空题的解题规律，在历次测验中确保基础部分得满分，也就是把该得的分数确实满分拿到手。在一轮复习中，所有同学都要集中全力闯过选择填空题的基础关，不然在高考考试中非常难越过一百分。日常，不少同学从刚开始便投入到漫无目的的、五花八门的、各式各样的题海中。为了在一轮复习中达到此目的，基础稍差些的同学完全可以主动舍弃大型的、复杂的综合体的演练，把节省下来的时间和精力第三投入到选择填空题上来，以此进一步夯实基础；而基础好一些的同学，也不要把太多的、主要的精力大面积地投入到解答卷上来，而是要分专题、分阶段天天都少量地但细致地深入地研究一两道大解答卷，在解答卷上慢慢地、逐步地积累解题经验和解题规律，切不可把摊子铺大。要了解解答卷的解题经验和解题规律积累是一个逐步的、漫漫的由量变到质变的过程，坚持重于冲击。
二轮复习的目的是：争取分数超越130分。在这个阶段主如果把解答卷所涉及到的内容加以综合运用，同时进一步深化高考考试中容易见到的数形结合、分类讨论、转化与化归与函数与方程等数学思想，其核心则是综合能力、革新能力的培养提升。采取的具体方法就是分阶段、分专题、逐一攻破，但最重要的还是在于长期的一点一滴的积累，不断地总结积累容易见到种类题的解题经验和解题规律。
三轮复习的目的是：通过实战模拟，探索、演练、积累有关答卷步伐、答卷方案等的经验与应付出现意料之外考试试题的方案，除此之外还有考试心态的进一步调整等。剖析导致考试分数出现大幅度下滑的客观的重要原因，一个是该拿的分数没拿到，二是非智商原因紧急干扰。要了解非智商原因调整的好，可以叫你发挥超出平常的水平；而非智商原因调整的不好，就会使叫你发挥不出平常的水平。
篇2：高中三年级数学高效复习方案
1、改错
辩证地看，学习的意义在于做错了题，只有错题才能反映一个人学习过程中的不足。改十道错题的价值不亚于做十道新题的价值，大家需要走出一做就错，错了再做，做了又错的怪圈。因此对于每一次作业和每一次测验的错题都要仔细分析，认真总结，想了解当时为何错、错在哪，指源于己的病根所在，从而达成由不知到知之的过程。
2、研究
第一要研究典型题。所谓研究是指做每道题都要深入考虑，把自己拥有些常识尽可能与所做的题联系起来，与做过的同一种类的题联系起来，更要紧的是要看清题后面蕴藏的种种玄机，找到这些题一同的考试知识点。如此解一道题后，便解决了一系列问题，在头脑中又打开一条解题新路。也只有如此才算真的做会了一道题，将来，在这类题上出题人无论如何做文章，你都能应对自如。
3、纠偏
补短数学学科看重逻辑推理，这就需要头脑中有完整的常识互联网。考试前复习有如房子装修，不是一个拆迁重建的过程，大家应在原有常识结构上修补加工，缺哪补哪。保证每个要点的齐全完整，一个也不可以少，一点也不可以缺。
下面要在要点间打造联系，形成常识互联网，由点而成面，如此才能应对综合性问题。
只有常识上的筹备还不够，大家还需要注意我们的答卷习惯。有的同学常常在自己会做的题上丢分，甚至，难点会做，简单题失分，为了防止这种无谓的丢分，在平常，大家就应加大练习，使自己愈加仔细认真思维严密。
篇3：高中三年级数学高效复习方案
作为高中阶段最难的科目
大伙对它可真是又爱又恨
每次绞尽脑汁解出压轴题后
都有一份与众不同的自豪感
恨在它令你的头发愈加少
下面便浅谈复习数学过程中
那些你不容错过的办法方法
1、夯实基础
夯基大多数源自课堂
课堂老师讲授的要点自然是重中之重
心里要了解什么是重点 什么是送分点
好比集合、复数这些小题基本送分
三角函数、立体几何这些困难程度中档
导数、统计、圆锥曲线总是占据了
压轴题的前三甲
了解什么要点考的难 什么要点考的易
如此才能针对性的复习 心里就更有底气
然后小部分源自习题 切忌轻视基础题
分阶段 有针对性地多刷基础题
保证小题不丢分才是拿高分的首要条件
2、课外资源
课堂上的要点总是是有限的
假如想往110+走 就要掌握借助课外资源
在基础稳定的首要条件下
可以去网上找一找数学方法的视频
譬如说B站上搜索数学超人
就会有不少课堂以外的解题方法视频
抖音短视频上也有不少数学大咖
直播讲评各地模拟卷
学习他们的解题思路 怎么样剖析题目
可以从题目中获得什么信息
从而对应起什么办法
这类都会令你收获颇丰
3、甄选教辅
到了高中三年级总复习 要掌握挑题做
题不在多而在精
高中三年级最禁忌的就是费时在偏题怪题上
天天的时间都是有限的
定下刷完一本紫皮五三
做完一本金考卷的目的
对于普通人来讲不太现实
要找源于己的弱项和易失分的点
针对性地去买这些题的教辅
可以把这类题节选一部分到错题本上
熟能生巧 分数自然而然就多起来了
4、试题剖析
每一份模拟试题的题目
都是好几位老师从题库中精挑细选出来的
细细的品味一份模拟试题
胜过多刷一本金考卷
我在高中三年级做的数学卷子极少
但会花一整个晚自习
去剖析一次模拟试题
大到剖析这次考试
所包括的要点
小到剖析每一题的
每一种解法和每一种解题思路
要做到这张卷子再给你考一次能拿满分
其他人来问你任何一道考试试题的时候
你可以让他听得大彻大悟
这不止是要点的进一步巩固
也是数学思维的升华
5、掌握偷分
考试终究是考试 分数为王
学会一些偷分的方法非常是要紧
选择题的特值带入排除法
填空题的精确作图直尺量角器
其他人在老老实实地算得焦头烂额
你已经把这分数稳稳拿到了
要了解什么难点的分是你拿不到的
果断舍弃
但保证会做的题都做完的首要条件下
切忌空题
不会做的大题先猜答案后瞎编
就算导数压轴也需要个导找个极值点再走
适合学会二级结论为你腾出更多时间完卷
这类都是考高分的捷径
6、摆正心态
在高中三年级
成绩摆动幅度过大是正常状态
重压过大时可以轻松一下
听听喜欢的音乐
赏析大自然的美好
跟老师谈谈心
八中的老师都超级好
非常想为大伙排忧解难
篇4：高中三年级数学高效复习方案
1、以平时心对待：调整心态，解决不好的情绪的干扰。假如我们的想法太多，那就证明没全心全意投入到学习中，假如全身心的学习，就不会有不好的情绪了，假如实在非常难排除，可以跑跑步、爬爬山，可以有效缓解负面情绪。
2、要有我们的特征：不要看其他人复习什么，自己就复习什么。要根据我们的步伐、习惯来学习，如此才会更高效。一味的跟风只能让自己失去方向。
3、回归教程，重视基础：对照考试大纲，重新温习定义，公式，定理等，在教程重点，高考考试热门，核心考点上着重加大，并针对常识盲点准时查缺补漏，梳理容易见到的解题办法，就看上去很必要。
4、温故知新，了解取舍：将所做过的模拟题考试真题重温一次，对每一道题进行逐一剖析。100%会的可以暂时放在一边，100%不会的可以稍后学习，重点放在模棱两可的题目上，假如能把这部分做到100%会，成绩就会大幅提高。
5、维持题感：熟能生巧的道理大伙都懂，三天不训练就会手生。因此天天维持适当的训练是很必要的。如此可以把握基本办法，熟练基本技能，练习解题速度，提升解题准确率。
篇5：高中三年级数学高效复习方案
高中三年级复习是一项复杂的、困难程度非常大的学习活动，它既要立足于巩固所学的入门知识、学会基本办法和技能，又要着眼于提升能力、深化思维;既要在复习中学清学全题型，又要防止题海战术。应该注意的问题不少，这里仅从以下几个方面议一下。第一复习好的首要条件是要清醒地认识高中三年级复习与高考考试;第二需要维持最好的复习心态、拟定适合的复习计划;第三要明确高中三年级复习的基本需要;学会平常训练的科学办法;掌握考试与坚持纠错的方案;熟知解题与深思的方法，掌握解题。
1、认识高中三年级复习与高考考试
高考考试命题的理念、指导思想是以能力立意，近几年对学生的探索能力、抽象推理和革新能力的考察不断得到深化. 命题的框架结构是由数学常识间的内在联系构成，数学常识的考察重视支撑学科常识体系的重点内容、题目设计将从学科的整体高度和思维价值的高度去考虑问题，多在常识互联网的交汇点构思设计。
命题的设计力求革新，既重视常识、办法、思想、能力，也重视展示数学的科学价值和人文价值，力求拓宽题材、加大革新意识的考察。强调常识的整体功能。注意引导学生关心自己身边的数学问题，在学习和实践中形成和进步数学应用意识。强调考试试题的多样性，反映数、形运动变化，研究型、探索型或开放型，强化研究探索能力。
2、维持最好的复习心态、拟定适合的复习计划
心态甚至比学习技巧更要紧。学习心态是学生学习时的心理状况，数学活动不止是数学认知活动，而且也是在情感、心态参与下进行的传感活动，成功的数学活动总是是随着着最好心态产生的。那样如何构成复习数学的最好心态呢? 大家需要在复习数学的过程中不断地给自己创造一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。
最好学习心态主要由轻松感、愉悦感、严谨感和成功感构成，它们相互联系，相互促进。轻松是数学活动成功的发动机，愉悦是成功的催化剂，严谨则是成功的监控器，而成功既是重点又是最后的目的。
具体学习计划如何拟定呢?
依据我们的实质状况，天天至少有多少时间学数学?数学训练多久完成?每周是不是能完成一套数学考试试题?
做到天天小计划，详细到看多少页书，做多少道题，复习到哪一页。
每周、每月中计划，详细到完成多少套试题，复习到哪一章节，月考复习如何安排，月考成绩目的的拟定。
围绕目的拟定大计划，不做无目的无计划的学习。
3、高中三年级复习的基本需要
在复习中，应该注意基本定义、基本公式、基本定律和法则的辩析比较和灵活运用，做到理解、综合、革新。
对于概念、定理、公式的复习，应做到：弄清来龙去脉、条件，交流相互关系，学会推证过程，注意表达形式，总结记忆办法，明确主要作用与功效、并明确用此定理的需要注意的地方、逆用、变形用公式等等。
4、学会平常训练的科学办法
平时象考试式的训练办法，平常做作业、做试题，要限定时间，在限定时间内做不出来的视为不会，需要纪录纠错和重点剖析研究或采取相对舍弃方案。
处置好读题与做题的关系，累了多读题,清醒的时候做题.
注意循环做题，对相对于自己应该可以学会的题型，自己先预习做题，有不会的记录 下来，听老师讲评、问同学，会的题目，课下即时再做一次，一星期一后再做一次，会的题 目，一星期后巩固一次。若有不会的题目，循环上边的步骤，直到有两次会做为止。
5、考试与纠错的方案
高考考试的特征是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔，临场发挥看上去非常重要，研究和总结临场解题方案，进行应试练习和心理辅导，已成为高考考试辅导的要紧内容之一，正确运用数学高考考试临场解题方案，不仅能够预防各种心理障碍导致的不合理丢分和计算失误及笔误，而且能运用科学的检索办法，打造神经联系，挖掘思维和常识的潜能，考出最好成绩。
、调理大脑思绪，提前进入数学情境
考试前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于空白。
、内紧外松，集中注意，消除焦虑怯场.集中注意力是考试成功的保证。
、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神.好的开端是成功的一半。
、六先六后，因人因卷制宜。选择实行六先六后的战术原则。先易后难\先熟后生\先同后异\先小后大\先点后面\先高后低.
、一慢一快，相得益彰，审题要慢，解答要快。
、确保运算准确，立足一次成功
、讲求规范书写，力争既对又全
能得分讲的也正是这个道理。
、面对难点，讲究方案，争获得分 。
6、纠错的方案。
每位同学都要有一个数学纠错剖析本。
1.记录平常作业训练中相对于自己似是而非又有价值的题目,加以剖析;
2.每次月考将来将试题上有紧急失误,或错啦且了解后对自己有较大启示与收成的题目
7、熟知解题与深思的方法，会解题
第一步：你需要弄清问题;
第二步：找出已知与未知的联系;
第三步：写出你的想法;
第四步：回顾。
全方位的剖析题意，看清已知与未知，特别注意隐含条件，条件与结论对比，联系常识与办法储备，探寻解题突破口;以退为进方案：遇见困境，不灰心，剖析还有什么条件，还有什么有关常识与办法，必要时以退为进，退到最原始、最特殊，探寻解决方案，再渐渐推广;双向推理方案即同时借助条件与结论左右归1、两头揍;解题深思方案等，提升解题的水平。
篇6：高中三年级数学高效复习方案
高中三年级数学复习，大体可分三个阶段，每个阶段的复习办法与侧重点都各不相同，需要也逐步提升。
1、基础复习阶段系统整理，构建数学常识互联网
将高中阶段所学的数学入门知识进行系统整理，进行有机的串联，构建成常识互联网，是数学复习的要紧环节。《考试说明》明确指出：易、中、难点的占分比率控制在3：5：2左右，即中低档题占总分的80%左右，这就决定了大家在高考考试复习中需要抓基础，常抓不懈，只有基础打好了，做中低档题才会定义了解，无往不利，做难点和综合题才能思路明确，运算准确。
2、综合复习阶段综合深化，学会数学思想办法
第二轮复习是在第一轮复习的基础上进行巩固、健全、综合、提升的要紧阶段，要加大对思维品质和综合能力的培养，主要着眼于常识重组，打造完整的常识能力结构，包含学科的办法能力、思维能力、表达能力，但这都需要打造在常识的识记能力基础之上，理解常识的来源及其所蕴含的数学思想、数学办法，把握常识的纵横联系，培养探索研究问题的能力。第二轮复习要培养数学应用意识，掌握从材料的情景、问题中去联系理论，能依据题目所给的材料，找到和主干常识的结合点。要掌握形成体系和办法，即解题思路，包含对有效信息的提取、解题所需的办法和方法、对事实材料的剖析和判断及对结论的评价和深思等。
3、强化复习阶段强化练习，提升应试实战能力
练近年来的高考考试考试试题和各地的模拟考试，学会高考考试信息、命题动向，提升正确率，练出速度，在练中升华到纯熟生巧的境界。在训练时应该注意以下几个方面：解题要规范。俗话说，不怕难点不能分，就怕每题都扣分，所以务势必解题过程写得层次分明，结构完整。要紧的是解题水平而非数目，要针对我们的问题有选择地精练。不满足于会做，更强调解题后的深思常悟，悟出解题方案、思想办法方面的精华，特别是一些高考考试题、新题、困难程度稍大的题，这种深思更为要紧，多思出悟性，常悟获精华。
高考考试要考出好成绩，复习备考还应注意培养自信心，维持平和心态，把握全局，从易到难，沉着应试，注意审题，计算细心，防止无谓差错，发挥应有些水平。
篇7：高中三年级数学高效复习方案
高中二年级这一年，是成绩分化的分界线，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不可以则每况愈下。
把高中二年级常识巩固好。
从常识角度来看，高中二年级的分析几何、数列是高考考试的重中之重，高考考试题常常有分析与数列的综合题。由于刚学过，多数要点还熟知，要在此基础上提升到高考考试需要，相对来讲很容易。有的学校在高中三年级第一学期就开始做综合试题，假如能学会好高中二年级常识，会做得更好，这对未来的学习有促进用途，能帮你形成良性循环。
重视概括。
平常在校因为作业多，无暇静下来做些概括工作，而这对能力的提升会有非常大的帮忙。总结可以按章节，也可以按要点。譬如对圆锥曲线一章可按如下进行：基本定义：曲线和方程概念及应用、圆锥曲线的概念及标准方程、直线和圆锥曲线的地方关系等;基本题型的容易见到解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不只计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则非常简单。易错问题分析;本章涉及什么数学思想办法。对思想办法的总结要通过具体例子来达成，譬如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。
弥补薄弱环节。
有的同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。第一要理解基本定义，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，如此成效不好，要通过做题记住公式。第二要做熟容易见到的题型，并学会其变式，应该注意解题办法的总结，做题不要追求多，而要追求解题水平，提升效率。第三要特别看重概念的运用，还有努力把会做的题做对，不少同学丢分相当紧急，平常都觉得是粗心，其实不尽这样，是多方面缘由导致的，应及早找出缘由，尽快改正。
腾出时间挑战新题。
不少同学做题只不过做一些老师说过或是会做的题目，这种题目多是巩固性的，反复操练没太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这类题未必难，但以前自己没见过的问题，可以多花些时间从每个不一样的角度去考虑，这里不只关心结果，更关注过程，如此的心理体验是需要历程的，它能够帮助高中三年级阶段综合能力的提升。
做些开发思维的题目。
有的学校在放假前就发了高中三年级的复习用书，需要学生在暑假做甚至需要做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同掌握有不同程度的困难。对此要依据各人的具体状况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高中三年级第一轮的学习任务。有的同学做了，但上课时又觉得自己会做了，不认真听课，最后成效不好。有的基础好的同学因为超前学习太多，以至于早早就进入状况，到高考考试时未必处在最好状况，这部分同学应该注意调节学习步伐。暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最后会使你的能力得到提升，对你将来不管做什么种类的题都会有帮助。
篇8：高中三年级数学高效复习方案
高中三年级数学训练测试几乎每月一次，合理的利用这类测试机会可以发现自己数学学习中的不少不足，查漏补缺，可以飞速提升数学学习成绩，达到事半功倍的成效。为了帮助同学们总复习的主动性和实效性，在XX年的高考考试中获得认可的成绩，记者整理了高考考试状元备考经验，期望为大伙提供服务。
剖析试题：将存在问题分类
每次考试结束试题发下来，要认真剖析得失，总结经验教训。尤其是将试题中出现的错误进行分类，可如下分类：
第一类问题遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;譬如说，审题之错是因为审题出现失误，看错数字等导致的;计算之错是因为计算出现差错导致的;抄写之错是在草稿纸上做对了，往试题上一抄就写错了、漏掉了;表达之错是自己答案正确但与题目需要的表达不同，如角的单位混用等。出现这种问题是考试后最后悔的事情。
第二类问题似非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。
第三类问题无为之错。因为不会，因而答错了或猜的，或者根本没答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
制定方案：将问题逐个击破
建议方案是：分步打好三个战役，即：消除遗憾;弄懂似非;力争有为。
■第一战役：消除遗憾要消除遗憾需要弄清遗憾是什么原因，然后找出解决问题的方法，如审题之错，是不是出在急功近利?可采取一慢一快战术，即审题要慢、答卷要快。计算错误，是不是因为草稿纸用得太乱，计算器用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。训练计算器用方法以提升用的准确率。抄写之错，可以用检查程序予以解决。表达之错，注意表达的规范性，平常作业就严格根据规范书写表达，学习高考考试评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目需要规范回答问题。
■第二战役：弄懂似非似是而非是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不结实，必须要突出重点，夯实基础。你要打造各部分内容的常识互联网;全方位、准确地把握定义，在理解的基础上加大记忆;加大对易错、易混常识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;领会数学思想和解题的办法;当然数学的学习要有肯定题量的积累，才能达到举一反3、运用自如的水平。
■第三战役：力争有为在高中三年级复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性非常强的题目，由于综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，学会了基本思想和办法，综合题才能迎刃而解。在高中三年级复习时间较紧的状况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平常考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。
巩固成就：不断调整目的
每次测试都要确立自己本次改错的目的，考后要检查目的达成状况，伴随我们的不断进步，问题会愈加少，成绩会愈加好，这个时候离你的理想也愈加近。
篇9：高中三年级数学高效复习方案
高中三年级数学高效复习方案 你值得拥有!
高中三年级数学在最后的复习中，不要再像学习那样从头到尾，复习阶段要学会重点，有目的的去复习。下面有途网记者就为大伙介绍下高中三年级数学高效复习方案，期望能对大伙有所帮助。
高中三年级数学高效复习方案
高中三年级数学的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高中三年级数学课都进入复习阶段，通过复习，学生要能测试出了解什么，什么还不了解，什么还不会，因此在高中三年级数学复习课之前必须要弄清那些已懂那些还不懂，增强听课的主动性。目前学生手中都会有一种复习提纲，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难题，就是听课的重点
对高中三年级数学预习中遇见的没学会好的有关的旧常识，可进行补缺，以降低听课过程中的困难;能够帮助提升思维能力，自己理解了的东西与老师的解说进行比较、剖析即可提升自己思维水平;领会剖析问题的思路和解决问题的思想办法，坚持下去，就肯定能举一反三，提升思维和解决问题的能力。除此之外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要素，思维办法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，考虑。三建好错题档案，做好查漏补缺。
高中三年级数学的入门知识理解与学会，基本的数学解题思路剖析与数学办法的运用，是第一轮复习的重中之重。对要点进行梳理，形成完整的常识体系，确保高中三年级数学基本定义、公式等结实学会。要扎扎实实，对每一个要点都要理解透彻，明确它们需要与与其他常识之间的联系。高中三年级数学复习课的容量大、内容多、时间紧。要提升复习效率，需要使我们的思维与老师的思维同步。
高中三年级数学复习规划
高中三年级数学一轮复习的重点永远是基础。要通过对基础题的系统练习和规范练习，准确理解每个定义，能从不同角度把握所学的每个要点、所大概考查到的题型，熟练学会各种典型问题的通性、通法。第一轮复习必须要做到细且实，切不可因轻重不分而出现前紧后松，前松后紧的现象，也不可因赶进度而出现点到为止，草草了事的状况，只有真的达成低起点、小坡度、严需要，推行自主学习，才能真的达到夯实双基的目的。
运算能力是高中三年级数学复习的首要条件。由于高考考试并不需要你临场革新，事实上，那张考卷上的题目你都见过，只是换了数字，换了语句，所以能否拿高分，运算能力占据半边天。而运算能力并非靠难点练出来的，而是很多简单题目的积累。第二，强大地运算能力可以弥补解题方法上的不足。大家都了解，不少数学题目总是都有巧妙地解决方案，不过非常难学会。可那些通用性的办法，每一个人都能掌握，缺点就是需要庞大的计算量。再者，运算飞速可以节省时间，也不会叫你由于粗心而丢分。除此之外，复习高中三年级数学也和其它科目一样，也不可以忽略表达能力和阅读理解能力的运用。
篇10：高中三年级数学高效复习方案
高中三年级数学高效复习方案总结总结推荐五篇
高中三年级数学高效复习方案介绍1
进入高中三年级，紧接而来的就是高中三年级第一轮复习，那样怎么样才能使我们的高中三年级第一轮复习成效更好，而且为下面的复习打下好的基础呢?
高中三年级第一轮复习是花浪费时间间最长，也是最为要紧的复习阶段，这一轮复习成效的好坏，直接决定着后面复习的成效，甚至决定着我们的高考考试成绩，其重要程度可见一斑。要做好第一轮复习，可以使用以下几种办法：
1.比较辨析法。政治学科中有不少一样的定义，考生在复习过程中容易混淆。比较辨析法，就是通过对常识专题中的定义或原理进行比较辨析研究，弄清其本质不同与适用范围，为提高剖析和解决问题的能力奠定基础。列表比较法就是一种辨析相似定义、原理的好办法。
2.常识互联网法。在理解考试知识点的基础上，掌握自主总结要点，从微观上构建常识互联网，一框题一级建造师，一节一级建造师，一课一级建造师，具体剖析每一个框题之间、每一个章节之间的内在联系，从根本上达成常识的内化，提高对常识的理解和整体把握的能力，为未来的复习打下坚实的基础。
3.对应演练法。在第一轮复习中，大家要选择具备针对性的考试试题，以考试知识点为线索，复习什么就训练什么，复习了哪几个考试知识点，就从历年的高考考试试题中找出有关的考试试题来训练，做到有些放矢，一个考试知识点一练，一个单元一测。对易错和不可以熟练运用的考试知识点，要反复强化练习，直到完全理解为止，还要准时复习和总结解题中的经验教训，不留死角和后患。可能不少同学在提到易错点的时候都特别头疼，不了解该如何去复习它们。高考考试状元的学习技巧也是同学们特别想了解的，假如有一本书，既包含了易错点，又包含了高考考试状元的学习技巧，那就会在学习过程中给同学们节省不少时间。考试试题调查的《高考考试状元纠错笔记》就是如此一本好书。
高中三年级数学高效复习方案介绍2
第一，高考考试数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节
主如果考函数和导数，这是大家整个高中阶段里最重要的板块，在这个板块里，重点考察两个方面：第一个函数的性质，包含函数的单调性、奇偶性;第二是函数的解答卷，重点考察的是二次函数和高次函数，分函数和它的一些分布问题，但这个分布重点还包括两个剖析就是二次方程的分布的问题，这是第一个板块。
第二，平面向量和三角函数
重点考察三个方面：一个是划减与求值，第一，重点学会公式，重点学会五组基本公式。第二，是三角函数的图像和性质，这里重点学会正弦函数和余弦函数的性质，第三，正弦定理和余弦定理来解三角形。困难程度比较小。
第三，数列
数列这个板块，重点考两个方面：一个通项;一个是求和。
第四，空间向量和立体几何
在里面重点考察两个方面：一个是证明;一个是计算。
第五，概率和统计
这一板块主如果是数学应用问题的范畴，当然应该学会下面几个方面，第一等可能的概率，第二事件，第三是独立事件，还有独立重复事件发生的概率。
第六，分析几何
这是大家比较头疼的问题，是整个试题里困难程度比较大，计算量的题，当然这些题，我总结下面五类常考的题型，包含第一类所讲的直线和曲线的地方关系，这是考试最多的内容。考生应该学会它的通法，第二类大家所讲的动点问题，第三类是弦长问题，第四类是对称问题，这也是高考考试已经考过的一点，第五类重点问题，这种题时总是感觉有思路，但没答案，当然这里我相等的是，这道题尽管计算量非常大，但导致计算量大是什么原因，总是有这个缘由，大家所选办法不是非常适合，因此，在这一章里大家要学会最好的算法，来提升大家做题的准确度，这是大家所讲的第六大板块。
第七，押轴题
考生在备考复习时，应该重点不等式计算的办法，虽然说困难程度比较大，我建议考生，采取分部得分整个试题不要留空白。这是高考考试所考的七大板块核心的考试知识点。
高中三年级数学高效复习方案介绍3
1、背景剖析
近年来的高考考试数学考试试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中革新的原则。考考试试题不但坚持了考查全方位，比率适合，布局适当的特征，也突出体现了变常识立意为能力立意这一举措。愈加重视考查考生进入高校学习所需的基本素养，这类问题应引起大家在教学中的关注和看重。
20_年是湖南新课标命题的第二年，数学试题充分发挥数学作为基础学科有哪些用途，既看重考查中学习数学入门知识的学会程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。在前二年命题工作的基础上做到了总体维持稳定，深化能力立意，积极改革革新，兼顾了数学基础、思想办法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多元化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出湖南卷的特点：
1考试试题题型平稳突出对主干常识的考查看重对新增内容的考查
2充分考虑文、理科考生的思维水平与不一样的学习需要，体现出好的层次性
3看重对数学思想办法的考查
4深化能力立意，考查考生的学习潜能
5看重基础，以教程为本
6看重应用题设计，考查考生数学应用意识
2、教学计划与需要
新课已授完，高中三年级将进入全方位复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习，此轮需要突出常识结构，扎实打好入门知识，全方位落实考试知识点，要做到每一个要点，办法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分要点在各自进步过程中的纵向联系，与每个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住常识主干，构建常识互联网。在教学中重点抓好各中通性、通法与常规办法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，学会一些最基本的数学办法。同时有意识进行肯定的综合练习，先小综合再大综合，逐步提升学生解题能力。
3、具体办法手段
1.好好学习《考试说明》，研究高考考试考试试题,提升复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据，复习的依据.高考考试考试试题是《考试说明》的具体体现。只有研究近年来的考试模拟试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到大家与命题专家在认识《考试说明》上的差距。并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导大家的复习。
2.优质备课，
参考网上的课件资料，结合我校学生实质，高度看重入门知识，基本技能和基本办法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是优质的。统一教材、统一课件。
3.高效率的上好每节课，
看重通性、通法的落实。要把复习的重点放在教程中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分常识互联网之间的内在联系上抓好课堂教学水平，定出推行办法和评价策略。
4.狠抓作业批改、讲评，教程作业、训练课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想办法，提高学生解题能力。
5.认真落实月考，考试前作好指导复习，试题讲评起到补缺长智有哪些用途。
6.结合实质，知道学生，分类指导。
高考考试复习要结合高考考试的实质，也要结合学生的实质，要知道学生的全方位状况，实行综合指导。可能有些学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。知道学生要加大量的剖析，打造档案.知道学生，才有益于个别辅导，因地制宜，对于好的学生，重在提升;对于差的学生，重在补缺。
高中三年级数学高效复习方案介绍4
1、分类记忆法
遇见数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这类公式适合分组。比如求导公式有18个，就能分成四组来记：常数与幂函数的导数;指数与对数函数的导数;三角函数的导数;反三角函数的导数。求导法则有7个，可分为两组来记：和、差、积、商复合函数的导数;反函数、隐函数、幂指数函数的导数。
2、推理记忆法
很多数学常识之间逻辑关系比较明显，要记住这类常识，仅需记忆一个，而其余可借助推理得到，这种记忆称为推理记忆。比如，平行四边形的性质，大家只须记住它的概念，由概念推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形，继而又推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线互相平分等性质。
3、标志记忆法
在学习某一章节常识时，先看一遍，对于要紧部分用彩笔在下面画上波浪线，再记忆时，就无需将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只须看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。
4、回想记忆法
在重复记忆某一章节的常识时，不看具体内容，而是通过大脑回想达到重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆。在实质记忆时，回想记忆法与标志记忆法是配合用的。
高中三年级数学高效复习方案介绍5
一是课堂容量问题.倡导增大课堂复习容量.不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，一网打着满河鱼，而是重点问题舍得时间，非重点问题敢于取舍，集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量，降低废话，降低非必须的环节，少做无用功。
二是讲练比率问题.第二轮复习容易形成满堂灌或大松手，如此都不利于学生学懂会用.每堂课都要精讲精练，分配好讲练时间，一般以30分钟为宜.
三是发挥学生主体地位问题.课堂中，有些讲得多，讲得快，学生被动听、机械记，久而久之，学生思维僵化，应变能力差;有些简单提问，过多的板演、笔算，貌似氛围活跃，讲练结合，其实是教师的惰性行为.双边活动的真谛是让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拔要害.
四是讲评的方法办法问题.学情抓不准，讲评随便，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌.需要做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方法的结合，要抓错误点，失分点，模糊点，分析根源，彻底矫正.还可采取自教自的方法，让学生讲好解法，讲错误处，展开争论.这种方法，因为是从学生中来到学生中去，极易让学生同意.
五是信息反馈问题.系统论的反馈原理指出，任何系统只有通过反馈信息，才能达成控制.提升课堂复习效益，加大信息反馈是必不可少的.两条反馈途径非抓不可.一条是通过训练或测试搜集信息.近几年，我市使用的穿插复习法对信息搜集非常有帮助.即在大专题复习过程中，每周穿插一次以选择题为主的定时定量练习，内容以测试刚学过常识为重点，兼顾后继复习内容.如此，既做到了学会所学常识的巩固程度，又抓住了后继复习的要害，复习便有了针对性.另一条是每两周开好一次学生座谈会，有针对性地选取上、中、下三类学生进行交谈和问卷调查，每位教师先行诊断，再集体研讨剖析学生的需要和怎么看，拿出行之有效的手段.
篇11：高中三年级数学高效复习方案
时下，高中三年级数学进入第二轮复习阶段，考生应该怎么样在短短的时间内，科学安排复习，提升效率呢？
1、研究考试大纲，把准方向
为更好地把握高考考试复习的方向，教师应指导考生认真研读《课程标准》和《考试说明》，明确报考条件和命题需要，熟悉考试知识点和范围，与高考考试数学考试试题的结构和特征。以课本为依托，以考试大纲为依据，对于支撑学科常识体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以能力立意，重视考查数学思想，促进数学理性思维能力进步的命题指导思想。
2、看重课本，强调基础
近几年高考考试数学考试试题坚持新题不难，难点不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考考试考试试题能在课本中找到原型。尽管剩下的复习时间不多，但仍应该注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学常识和解题办法，才能以不变应万变。比如，高中二年级数学（下）中有如此一道例题：求椭圆中斜率为平行弦的中点的轨迹方程。此题所涉及的要点、办法在春天高考考试、秋天高考考试、秋天高考考试的压轴题中多次出现。加大入门知识的考查，尤其是对重点常识的重点考查；看重数学常识的多元联系，基础和能力并重，常识与能力并举，在常识的交汇点上命题；看重对常识的迁移，低起点、高定位、严需要，按部就班。
有的题目规定了两个实数之间的一种关系，叫做接近，以递进式设问，逐步增加困难程度，又以学生熟知的二元均值不等式及三角函数为素材，给学生亲近之感。将绝对值不等式、均值不等式、三角函数的主要性质等恰到好处地涵盖。重视对资料的积累和对各种题型、办法的总结，与可能引起失分缘由的总结。同时结合复习内容，引导学生自己对复习过程进行计划、调控、深思和评价，提升自主学习的能力。
3、突破难题，关注热门
在全方位系统学会课本常识的基础上，第二轮复习应该做到重点突出。需要强调的是猜题、押题是不可行的，但剖析、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。考生除去要留神历年考卷变化的内容外，更要关注不变的内容，由于不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该将它列为复习的重点，强调对主干的考察是保证考试公平的基本手段和方法。同时，还应关注科研、生产、日常与数学有关的热门问题，并可以用所学的常识进行简单的剖析、总结，这对提升活学活用常识的能力就大有裨益。
篇12：高中三年级数学高效复习方案
高中三年级不能不看的高中数学一轮复习办法
伴随高考考试日子的临近，高中数学的复习范围广，常识量多。所以令广大考生感到焦虑和枯燥。今天有途网记者为大伙整理高中数学一轮复习办法，期望能对大伙有所帮助。
高中数学一轮复习法
1.制定一个适当的预习计划。
从整体上把握高中数学教程内容，仔细揣摩教程字里行间所蕴含的玄机，完成课后训练，争取携带疑问入校，激起入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。
2.做好新旧常识的对比。
应力求做到新的定义、定理，都要先复习之前高中数学学过的常识，把它贯穿在高中课程中，使新旧常识互相促进，一同巩固，达到常识的深化与能力的培养。独立考虑初中阶段有兴趣的高中数学难点，回顾老师扩展的数学常识，在没任何重压的状况下享受攻难克艰的乐趣，感受高中数学的魔力。
3.关注高中数学思想办法的进一步学习。
高中数学思想办法是数学的灵魂，譬如：类比法引导大家探求新知;总结猜想大家革新的基石;分类讨论化难为易的突破口;等价转解决决问题的桥梁。
假如在这方面做得好的话，那样从刚开始你就走在了前面。成功更是成功之母，假如你比其他同学适应得快，那样无疑你的进步会比其他人快，从而形成一个增长的良性循环。
4.高中学习中的常用常识。
如十字相乘法分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力www.ccutu.com求在数学常识、办法、思想方面适合进行初中和高中的衔接，同学们要自主学习和考虑，做一做有关复习资料，打好基础。总之，高中数学学习的过程就是理性思维能力培养的过程，期望同学在学习中可以多考虑、多总结，达到为未来的学习奠定坚实的基础和应具备的能力。
高中三年级数学高效复习办法
高中三年级的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高中三年级所有课都进入复习阶段，通过高中数学复习，学生要能测试出了解什么，什么还不了解，什么还不会，因此在复习课之前必须要弄清那些已懂那些还不懂，增强听课的主动性。目前学生手中都会有一种高中数学复习提纲，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难题，就是听课的重点。
对高中数学预习中遇见的没学会好的有关的旧常识，可进行补缺，以降低听课过程中的困难;能够帮助提升思维能力，自己理解了的东西与老师的解说进行比较、剖析即可提升自己思维水平;领会剖析问题的思路和解决问题的思想办法，坚持下去，就肯定能举一反三，提升思维和解决问题的能力。除此之外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要素，思维办法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，考虑。
篇13：高中三年级数学高效复习方案
时下，高中三年级数学马上进入第二轮复习阶段，考生应该怎么样在短短的时间内，科学安排复习，提升效率呢？下面记者整理了高中三年级数学第二轮复习办法，供大伙参考！
高中三年级数学第二轮复习办法
1、研究考试大纲，把准方向
为更好地把握高考考试复习的方向，教师应指导考生认真研读《课程标准》和《考试说明》，明确报考条件和命题需要，熟悉考试知识点和范围，与高考考试数学考试试题的结构和特征。以课本为依托，以考试大纲为依据，对于支撑学科常识体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以能力立意，重视考查数学思想，促进数学理性思维能力进步的命题指导思想。
2、看重课本，强调基础
近几年高考考试数学考试试题坚持新题不难，难点不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考考试考试试题能在课本中找到原型。尽管剩下的复习时间不多，但仍应该注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学常识和解题办法，才能以不变应万变。比如，高中二年级数学（下）中有如此一道例题：求椭圆中斜率为平行弦的中点的轨迹方程。此题所涉及的要点、办法在春天高考考试、秋天高考考试、秋天高考考试的压轴题中多次出现。加大入门知识的考查，尤其是对重点常识的重点考查；看重数学常识的多元联系，基础和能力并重，常识与能力并举，在常识的交汇点上命题；看重对常识的迁移，低起点、高定位、严需要，按部就班。
有的题目规定了两个实数之间的一种关系，叫做接近，以递进式设问，逐步增加困难程度，又以学生熟知的二元均值不等式及三角函数为素材，给学生亲近之感。将绝对值不等式、均值不等式、三角函数的主要性质等恰到好处地涵盖。重视对资料的积累和对各种题型、办法的总结，与可能引起失分缘由的总结。同时结合复习内容，引导学生自己对复习过程进行计划、调控、深思和评价，提升自主学习的能力。
3、突破难题，关注热门
在全方位系统学会课本常识的基础上，第二轮复习应该做到重点突出。需要强调的是猜题、押题是不可行的，但剖析、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。考生除去要留神历年考卷变化的内容外，更要关注不变的内容，由于不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该将它列为复习的重点，强调对主干的考察是保证考试公平的基本手段和方法。同时，还应关注科研、生产、日常与数学有关的热门问题，并可以用所学的常识进行简单的剖析、总结，这对提升活学活用常识的能力就大有裨益。
高中三年级数学第二轮复习注意5个方面
一是课堂容量问题．倡导增大课堂复习容量．不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，一网打着满河鱼，而是重点问题舍得时间，非重点问题敢于取舍，集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量，降低废话，降低非必须的环节，少做无用功。
二是讲练比率问题．第二轮复习容易形成满堂灌或大松手，如此都不利于学生学懂会用．每堂课都要精讲精练，分配好讲练时间，一般以30分钟为宜．
三是发挥学生主体地位问题．课堂中，有些讲得多，讲得快，学生被动听、机械记，久而久之，学生思维僵化，应变能力差；有些简单提问，过多的板演、笔算，貌似氛围活跃，讲练结合，其实是教师的惰性行为．双边活动的真谛是让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拔要害．
四是讲评的方法办法问题．学情抓不准，讲评随便，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌．需要做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方法的结合，要抓错误点，失分点，模糊点，分析根源，彻底矫正．还可采取自教自的方法，让学生讲好解法，讲错误处，展开争论．这种方法，因为是从学生中来到学生中去，极易让学生同意．
五是信息反馈问题．系统论的反馈原理指出，任何系统只有通过反馈信息，才能达成控制．提升课堂复习效益，加大信息反馈是必不可少的．两条反馈途径非抓不可．一条是通过训练或测试搜集信息．近几年，我市使用的穿插复习法对信息搜集非常有帮助．即在大专题复习过程中，每周穿插一次以选择题为主的定时定量练习，内容以测试刚学过常识为重点，兼顾后继复习内容．如此，既做到了学会所学常识的巩固程度，又抓住了后继复习的要害，复习便有了针对性．另一条是每两周开好一次学生座谈会，有针对性地选取上、中、下三类学生进行交谈和问卷调查，每位教师先行诊断，再集体研讨剖析学生的需要和怎么看，拿出行之有效的手段．
篇14：高中三年级数学高效复习方案
建构好常识结构
以课本为主，重新全方位梳理常识、办法，注意常识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想办法。在常识的深化过程中，切忌孤立对待常识、办法，而是自觉地将它前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新常识准时纳入已有些常识系统中去，融汇代数、三角、立几、解几于一体，进而形成一个条理化、有序化、互联网化的高效的有机认知结构。
如面对代数中的四个二次：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基础、二次函数为主线，通过联系分析几何、三角函数、带参数的不等式等典型要紧问题，建构常识，进步能力。
高考考试数学考试试题十分看重对学生能力的考查，而这种能力是以整体的、健全的常识结构为首要条件的。国家教育部考试中心考试试题评价组《全国普通高考考试数学考试试题评价报告》明确指出：考试试题注意数学各部分内容的联系，具备肯定的综合性。加大数学各分支常识间内在联系的考查需要考生把数学各部分作为一个整体来学习、学会，而不机械地分为几块。这个特征不但在解答卷中突出，而且在选择题中也有所体现。
传统的数学总复习是将各章划分为若干课时，一个课时一个中心议题。这种做法有它的可取之处，但其不足也是非常明显的：第一，它将完整的常识结构切碎了、拆散了，不利于形成完整的常识体系;第二，它受制于每个课时的长度，而每个议题的容量并不都是相等的，那样在复习中必然将短的拉长，将长的截短，很难做到重点突出;第三，它每课时都要追求高潮，可是这类高潮与高考考试的需要又不尽吻合，因而导致教学的浪费;第四，每一个课时都要配置选择题、填空题和解答卷，而事实上有些议题并无需设置解答卷;第五，它受每一个课时的制约，综合运用各部分常识的空间较狭窄。
以章为一个单元，先在学生复习课本常识的基础上，由师生一同串讲梳理，从而建构既以本章为主线又广涉有关各章的常识互联网系统，第二让学生进行客观性题目的训练，再讲练主观性题目。如此的做法可以在更广阔的常识空间里自由驰骋，有益于培养学生整体驾驭常识的能力，它不受每一个课时的约束，从全章考虑进行统筹安排，更便于重点、热门的强化，难题的突破，而且做到经济便宜，可获得最大的复习效益。
高中三年级数学需全方位复习抓住重点
1、继续强化对入门知识的理解，学会抓住重点常识抓住薄弱的环节和常识的缺点，全方位搞好入门知识全方位搞好入门知识的复习。
2、对入门知识的复习应突出抓好两点：深入理解数学定义，正确揭示数学定义的本质，属性和相互间的内在联系，发挥数学定义在剖析问题和解决问题中有哪些用途。对数学公式、法则、定理、定律务必弄清其来龙去脉，学会它们的推导过程，用范围，用法熟练运用它们进行推理，证明和运算。
3、系统地对数学常识进行整理、总结、交流常识间的内在联系，形成纵向、横向常识链，架构常识互联网，从常识的联系和整体上把握入门知识。比如以函数为主线的常识链。又如直线与平面的地方关系中平行与垂直的常识链。
4、认真领悟数学思想，熟练学会数学办法，正确应用它们剖析问题和解决问题。《考试概要》指出：数学思想和数学办法是数学常识在更高层次上的抽象和概括，它蕴涵在数学常识的发生，进步和应用的过程中，因此对数学思想和办法的考查势必要与数学常识的考查结合进行，通过对数学常识的考查反映考生对数学思想和办法理解和学会的程度。
篇15：高中三年级数学高效复习方案
高中三年级数学一轮复习办法 怎么样复习高中三年级数学
目前这个阶段，大部分的学校已经结束了新课的讲课，转而投入到高中三年级第一轮复习当中。数学无疑是很难的一门学科，无论是对于文科生来讲还是理科生来讲，那样应该怎么样复习高中三年级数学呢?下面是记者的解答。
高中三年级数学一轮复习办法一
1、对于学生来讲，第一应该把课本的内容都通读一遍，特别是一些课后的复习资料，这类复习资料都是比较有针对性的。学生把高中三年级数学书后面的复习资料通通都做一遍，如此也能比较迅速的基础部分的复习，从而使自己有更多的时间学习其他方面的内容。
2、对于老师来讲，假如想要完成高中三年级数学一轮的复习，那样第一应该对比一下前两年的高考考试出题状况，譬如考试试题大多数都是考的什么常识、考试试题的困难程度怎么样，随后先测试一下学生们的高中三年级数学状况，如此能对学生们的大致情况有一个知道。
高中三年级数学一轮复习办法二
1、必须要抓细节。抓细节的意思就是，在高中三年级数学一轮复习的时候，通常都是老师带领着学生们再学一遍基础的课程，那样相对来讲这是对学生复习基础的一个很好的机会，尤其是之前基础非常差的学生。高中三年级数学一轮复习时每一个章节和每一个要点都是学生应该搞懂并且熟练应用的。
2、高中三年级数学复习提纲是每一个学生都要有些，但最好不要超越两套，由于有时做的训练太多反而会耽误学生对于入门知识的把握。所以复习提纲不可以贪多，但也不可以没，同时也不要让自己深陷在题海当中，有时做太多的题也是异性高中三年级数学复习的。
高中三年级数学一轮复习办法三
1、想要把数学这门课学好，那样记者感觉也是需要总结的，特别是整理我们的错题和老师重点讲的例题。同样，需要学生们自己整理一个高中三年级数学错题本和一个记题的本子，如此主如果期望学生可以在将来高效的复习，防止浪费太多的时间。
2、在上课之后的当天，学生回家之后也必须要复习一下白天学过的内容，复习不代表一遍又一遍的看书，而是采取回忆的方法去复习高中三年级数学。先想一遍老师白天说过的内容，剖析老师解题的思路或者是办法，如此可以比较深刻的记忆。
